حكم و أقوال عن العلم : 418 مقولة عن العلم كلام مميز

حكم و أقوال عن العلم : 418 مقولة عن العلم كلام مميز

لن يستطيع العلم الحديث اختراع مهدئ للأعصاب أفضل من الكلمة اللطيفة التي تقال في اللحظة المناسبة

أول العلم الصمت والثاني حسن الإستماع والثالث حفظه والرابع العمل به والخامس نشره

كل إناء يضيق بما جعل فيه إلا وعاء العلم فإنه يتسع

إن تعليم الناس وتثقيفهم في حدّ ذاته ثروة كبيرة نعتز بها، فالعلم ثروة ونحن نبني المستقبل على أساس علمي.

التفوق في مجال العلم والتكنولوجيا يعزز شعور الفخر بالوطن

إذا رأيت العلماء على أبواب الملوك فقل بئس الملوك و بئس العلماء ، و إذا رأيت الملوك على أبواب العلماء فقل نعم الملوك و نعم العلماء

قال رسول الله صلي الله عليه و سلم ،، من عمل بما علم ورثه الله علم ما لم يعلم

المعرفة رأس مالي، والعقل أصل ديني، والشوق مركبي، وذكر الله أنيسي، والثقة كنزي، والعلم سلاحي، والصبر ردائي، والرضا غنيمتي، والفقر فخري، والزهد حرفتي، والصدق شفيعي، والطاعة حبي، والجهاد خُلقى وقرة عيني.

ما قرن شيء إلى شيء أفضل من إخلاص إلى تقوى ، و من حلم إلى علم ، و من صدق إلى عمل ، فهي زينة الأخلاق و منبت الفضائل

الإسلام لا يعارض العلم الصحيح، ولا الفن النافع ولا الحضارة الخيرة، وإنه دين سهل رحب مرن

وسألت الوليد في نشوةِ العيد وقد سرّ بالسؤال الوليدُ
ابنُ من أنت يا بنيّ ؟ وأصغيت إليه وبي اشتياق شديدُ
فرنا باسماً إليّ بعينٍ شاع في لحظها الجوابُ السديدُ:
أنا يا سيدي (يتيم) ولكني (سعيد) لا بائسٌ أو شريدُ
سكني وارفٌ ومائيَ مسكوبٌ وزادي مرفَّهٌ منضودُ
وفؤادي تربُّه من يد العلم يدٌ برَّة وقلبٌ ودودُ
فانتشى قلبي المغرد وانثالت قوافيه واستفاض القصيدُ

الهدف النهائي للحياة هو الفعل و ليس العلم ، فالعلم بلا عمل لا يساوي شيئاً .نحن نتعلم لكي نعمل

وسوف تستمر مسيرة النصر حتى يرفرف العلم الفلسطيني في القدس وفي كل فلسطين .

التعليم هو التعلم مرتين

كل إناء يضيق بما جعل فيه إلا وعاء العلم فإنه يتسع

لا يمكن للمرء أن يحصل على المعرفة إلا بعد أن يتعلم كيف يفكر

نصف العلم أخطر من الجهل

العلم غايته الحقيقة ووسيلته الفكر وأداته المنطقوالفن غايته الجمال ووسيلته الشعور وأداته الذوق

الهدف الدائم للعلم التجريبي هو الصدق وليس اليقين ، فليس هناك علم تجريبي يقيني ولن يكون

العلم في الصغر كالنقش على الحجر

أنا لا أكتبُ حتى أشتهرْ. . . . . . . لا ولا أكتبُ كي أرقى القمرْ
أنا لا أكتب إلا لغة. . . . . . . في فؤادي سكنت منذ الصغرْ
لغة الضاد و ما أجملها. . . . . . . سأغنيها إلى أن أندثرْ
سوف أسري في رباها عاشقاً. . . . . . . أنحتُ الصخر و حرفي يزدهرْ
لا أُبالي بالَذي يجرحني. . . . . . . بل أرى في خدشهِ فكراً نضرْ
أتحدى كل مَنْ يمنعني. . . . . . . إنه صاحب ذوقٍ معتكرْ
أنا جنديٌ و سيفي قلمي. . . . . . . و حروف الضاد فيها تستقرْ
سيخوض الحرب حبرا قلمي. . . . . . . لايهاب الموت لايخشى الخطر
قلبيَ المفتون فيكم أمتي. . . . . . . ثملٌ في ودكم حد الخدرْ
في ارتقاء العلم لا لا أستحي. . . . . . . أستجد الفكر من كلِ البشرْْ
أنا كالطير أغني ألمي. . . . . . . و قصيدي عازفٌ لحن الوترْ

النجاح لا يحتاج الى كثير من العلم ، و لكنه يحتاج الى الحكمة

علم بلا فعل كسفينة بلا ملاح

سمّاني الناس مجنونا، غير أن العلم لم يكشف لنا بعد فيما إذا كان الجنون ذروة الذكاء أم لا

كلما تقدمت بي السن رأيتني أحوج إلى الأخلاق منِّي إلى العلم والذكاء…

إذا مات الإنسان إنقطع عنه عمله إلا من ثلاثة : إلا من صدقة جارية ، أو علم ينتفع به ، أو ولد صالح يدعو له

إن الطبيعة البشرية هي مجرد علم الإنسان، ومع ذلك كانت العلم الأكثر تجاهلاً حتى الآن.

العلم يرفع بيتاً لا عماد له…….والجهل يهدم بيت العز والشرف

من عمل بما علم ، أورثه الله علم ما لم يعلم

الشعراء يقولون ان العلم يأخذ من جمال النجوم ويجعلها مجرد كرات كبيرة من ذرات بعض الغازات .. انا ايضا استطيع ان اشاهد النجوم في الليل في الصحراء واشعر بهم ولكن هل انا ارى اكثر ام اقل؟.

إذا لم نطالب بحقوق الناس في العدل و الحريةفلا خير في أي علم نتعلمه … ناجي عبد الصمد

على أرض الجهل ينبت الغلو، وعلى أرض الهوى ينبت الإرجاء، وعلى أرض العلم والتجرّد يثبت التوسّط .

ان الفن الانساني يتبع ما استطاع الطبيعة كما يتبع طالب العلم استاذه فالفن هو لله كمثل حفيد

لا حسب كالتواضع و لا شرف كالعلم

من فتح مدرسة أقفل سجنا

رأسمالك علمك ، و عدوك جهلك

حين يقول العالم لا أدري، يصر الجاهل على ادعاء العلم.

ثلاثة تقوي اضعف الأمم : العقيدة الصالحة ، والعلم النافع ، والأخلاق القوية ، وثلاثة تضعف اقوى الأمم : تبذل المراة ، وطغيان الحاكم ، واختلاف الشعب.

يضيع العلم بين اثنين .. الحياء و الكبر

من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره

فلله در العلم كيف ارتقت به . . . . عقول أناس كن بالأمس بلّها
غذاها نمير العلم من فيض نوره . . . . جلت عن محياها المتوج بالبها

لا حسب كالتواضع، ولا شرف كالعلم.

يتعب المرء من كل شيء إلا العلم

العلم هو الخير والجهل هو الشر

العلم قد وجد علاجا لمعظم الشرور ، ولكن لم يعثر عليه لأسوأ شر : اللامبالاة من البشر .

إذا مات ابن آدم أنقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له.

لكل شيء آفة، وآفة العلم نسيانه.

أول العلم الصمت ، و الثاني الاستماع ، و الثالث الحفظ ، و الرابع العمل ، و الخامس نشره

غاية العلم الخير

العلم دون ضمير ما هو إلا خراب للروح والسياسة دون أخلاق ما هي إلا خراب للأمة.

طلب العلم أفضل من الصلاة النافلة

ولأن حبك عصيٌ على الفهم .. لجأت للأدب والفلسفة والعلم .. نثرت الكتب والاوراق .. فتبعثرت المشاعر والاشواق .. طالَ السهر والإستذاكر .. فبانت ليَّ خُلاصةُ الأفكار … حبك ! .. بحرٌ عميق .. وأنا ربانٌ لا يجيد الإبحار.

العلم كالأرض، لا يمكننا أن نمتلك منه سوى القليل القليل

من قال أنا عالم فهو جاهل

انتبه ادعاء المعرفة أشد خطرا من الجهل

طلب العلم شاق ولكن له لذة ومتعة والعلم لا ينال إلا على جسر من التعب والمشقة ومن لم يتحمل ذل العلم ساعة يتجرع كأس الجهل أبدا

لو كان العلم ينفع بلا عمل لما ذم الله سبحانه أحبار أهل الكتاب

الرياضيات علم خطير : انه يكشف عن المغالطات والأخطاء الحسابية.

لو كان العلم ينفع بلا عمل لما ذم الله سبحانه أحبار أهل الكتاب

العلم بدون دين أعرج ، و الدين بدون علم أعمى

يقول عباس العقاد: اقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات أنفع لك من أن تقرأ ثلاث كتب جيدة

لا يزال الملرء عالما ما دام في طلب العلم ، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله

نحن لسنا محتاجين الى كثير من العلم ، و لكننا محتاجون الى كثير من الاخلاق الفاضلة

الحُكْم نتيجة الحِكمة، والعلم نتيجة المعرفة، فمن لا حكمة له لا حُكْمَ له، ومن لا معرفة له لا علم له.

إن علوم الطبيعة هي العلوم الصغيرةأما الدين فهو العلم الكبير الذي يشتمل في باطنه على كل العلوم.

إني أعرف شيئا واحدا ، و هو أني لا أعرف شيئا

قليل العلم فاسد العقل

الرأي هو شيئ وسط بين العلم و الجهل

تعلموا العلم و علموه الناس , و تعلموا الوقار و السكينة , وتواضعوا لمن تعلمتم منه و لمن علمتموه , ولا تكونوا جبارة العلماء فلا يقوم جهلكم بعلمكم

ولأن حبك عصيٌ على الفهم .. لجأت للأدب والفلسفة والعلم .. نثرت الكتب والاوراق .. فتبعثرت المشاعر والاشواق .. طالَ السهر والإستذاكر .. فبانت ليَّ خُلاصةُ الأفكار … حبك ! .. بحرٌ عميق .. وأنا ربانٌ لا يجيد الإبحار.

«إنما العلم بالتعلم وإنما الفقه بالتفقه»

«لا يحل لأحد يبيع شيئا إلا بين ما فيه، ولا يحل لمن علم ذلك إلا بينه»

العلم هو التطور السامي للمعارف العامة

كن على الصدق مقيما والأدب. . . . والزم العلم بفهم وطلب
واتق الله بقلب خاشع واجتنب . . . . ظلمة أنواع السبب